{"id":1067,"date":"2019-09-27T12:54:20","date_gmt":"2019-09-27T10:54:20","guid":{"rendered":"http:\/\/kantilive.ch\/?p=1067"},"modified":"2019-09-27T17:56:49","modified_gmt":"2019-09-27T15:56:49","slug":"ich-gehoerte-damals-eher-zu-den-ruhigen-schuelerinnen-die-zwar-im-kopf-beim-unterricht-dabei-waren-aber-nicht-gerne-die-hand-gehoben-haben-um-etwas-zu-sagen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kantilive.ch\/index.php\/2019\/09\/27\/ich-gehoerte-damals-eher-zu-den-ruhigen-schuelerinnen-die-zwar-im-kopf-beim-unterricht-dabei-waren-aber-nicht-gerne-die-hand-gehoben-haben-um-etwas-zu-sagen\/","title":{"rendered":",,Ich geh\u00f6rte damals eher zu den ruhigen Sch\u00fclerinnen, die zwar im Kopf beim Unterricht dabei waren, aber nicht gerne die Hand gehoben haben, um etwas zu sagen.&#8221;"},"content":{"rendered":"<figure id=\"attachment_1068\" aria-describedby=\"caption-attachment-1068\" style=\"width: 225px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img data-attachment-id=\"1068\" data-permalink=\"https:\/\/kantilive.ch\/index.php\/2019\/09\/27\/ich-gehoerte-damals-eher-zu-den-ruhigen-schuelerinnen-die-zwar-im-kopf-beim-unterricht-dabei-waren-aber-nicht-gerne-die-hand-gehoben-haben-um-etwas-zu-sagen\/20190520_201054968_ios\/\" data-orig-file=\"https:\/\/i2.wp.com\/kantilive.ch\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/20190520_201054968_iOS.jpg?fit=1200%2C1600&amp;ssl=1\" data-orig-size=\"1200,1600\" data-comments-opened=\"0\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"20190520_201054968_iOS\" data-image-description=\"\" data-medium-file=\"https:\/\/i2.wp.com\/kantilive.ch\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/20190520_201054968_iOS.jpg?fit=225%2C300&amp;ssl=1\" data-large-file=\"https:\/\/i2.wp.com\/kantilive.ch\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/20190520_201054968_iOS.jpg?fit=760%2C1013&amp;ssl=1\" decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-1068\" src=\"https:\/\/i2.wp.com\/kantilive.ch\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/20190520_201054968_iOS.jpg?resize=225%2C300\" alt=\"\" width=\"225\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/i2.wp.com\/kantilive.ch\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/20190520_201054968_iOS.jpg?resize=225%2C300&amp;ssl=1 225w, https:\/\/i2.wp.com\/kantilive.ch\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/20190520_201054968_iOS.jpg?resize=768%2C1024&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i2.wp.com\/kantilive.ch\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/20190520_201054968_iOS.jpg?w=1200&amp;ssl=1 1200w\" sizes=\"(max-width: 225px) 100vw, 225px\" data-recalc-dims=\"1\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-1068\" class=\"wp-caption-text\">Quelle: Olivia Inauen<\/figcaption><\/figure>\n<p>Olivia Inauen, Lehrerin f\u00fcr Englisch und Franz\u00f6sisch an unserer Schule, war auch einmal Sch\u00fclerin an der KSBG. Wir haben sie zu ihrer Schulzeit befragt und versucht herauszufinden, was sich seit ihrer Schulzeit alles ver\u00e4ndert hat.<\/p>\n<p><!--more--><br \/>\n<strong>Frau Inauen, wie hat sich die KSBG ver\u00e4ndert seit sie hier zur Schule gegangen sind?<\/strong><\/p>\n<p>Vieles hat sich ver\u00e4ndert \u2013 zum Beispiel die Lehrerinnen und Lehrer, die bilinguale Matura oder der Zeitpunkt der Maturapr\u00fcfungen (vor den Sommerferien anstatt danach, Anmerkung Red.). Und: Es gibt kanti live!<\/p>\n<p>Eine der wohl gr\u00f6ssten Ver\u00e4nderungen seit ich an der KSBG zur Schule ging, ist aber der Unterricht. Klar, es ist nicht alles komplett neu, doch wenn man sich die Schulzimmer anschaut, wird schnell klar, dass sich Einiges getan hat: Unsere alten Schulzimmer waren damals mit einer Wandtafel, einem Hellraumprojektor, einem R\u00f6hrenfernseher (im Kasten, hinten im Schulzimmer) und einer Stereoanlage ausger\u00fcstet. Es gab damals noch keine Beamer, keine Computer oder Tablets, keine Apple-TVs. Kurzum wird heute viel mehr mit neuen Medien gearbeitet. Lehrkr\u00e4fte k\u00f6nnen sehr einfach Video-Material zeigen, Internetrecherchen machen, interaktive Programme und \u00e4hnliches nutzen. Wo wir als Sch\u00fcler\/-innen manchmal eine Lektion damit verbrachten, den Unterrichtsstoff von der Wandtafel abzuschreiben, z\u00fccken die Sch\u00fcler\/-innen heute ihre Handys und erledigen diese Arbeit durch einen Kameraklick. Ich denke, dass wir so schneller und effizienter arbeiten k\u00f6nnen. Wir m\u00fcssen dabei aber aufpassen, dass wir die Sch\u00fcler\/-innen nicht mit zu vielen Informationen \u00fcbersch\u00fctten.<\/p>\n<p>Auch organisatorisch und kommunikationstechnisch hat sich Einiges ge\u00e4ndert: Es ist professioneller und schneller geworden. Die Schule verf\u00fcgt \u00fcber eine Website, wo man die wichtigsten Infos findet, intern wird Nesa benutzt, die Kommunikation mit den Sch\u00fcler\/-innen l\u00e4uft per E-mail. Hatten wir uns damals w\u00e4hrend der Lektionen noch kleine Zettelchen geschrieben, so nutzen unsere Sch\u00fcler\/-innen heute wahrscheinlich ihre Tablets dazu.<\/p>\n<p>Meines Erachtens hat sich also Grundlegendes in der Art ver\u00e4ndert, wie wir lernen und unterrichten, uns organisieren und miteinander kommunizieren.<\/p>\n<p><strong>Gibt es Sch\u00fcler\/-innen, in denen Sie sich wiederkennen?<\/strong><\/p>\n<p>Ja, sicher. Ich geh\u00f6rte damals eher zu den ruhigen Sch\u00fclerinnen, die zwar im Kopf beim Unterricht dabei waren, aber nicht gerne die Hand gehoben haben, um etwas zu sagen. Solche gibt es nach wie vor viele. Ich staune aber auch, wie viele den Mut haben um den Unterricht aktiv mitzugestalten. Als Lehrerin ist man auf diese \u00abHilfe\u00bb angewiesen und freut sich jedes Mal, wenn ein guter Beitrag aus der Klasse kommt.<\/p>\n<p><strong>Gibt es eine lustige Geschichte aus ihrer KSBG Zeit? Wenn ja, d\u00fcrfen wir diese h\u00f6ren?<\/strong><\/p>\n<p>Hmm, eine lustige Geschichte. Die vier Jahre Kanti waren f\u00fcr mich eine wirklich sch\u00f6ne Zeit und ich hatte sehr viel Spass. Wenn ich nun aber versuche, eine wirklich gute Geschichte zu finden, wird es schwierig. Vielmehr gibt es viele kleine allt\u00e4gliche Geschichten, die aber f\u00fcr Dritte nicht sehr spannend sind.<\/p>\n<p>Eine Geschichte, die mir aber nach l\u00e4ngerem \u00dcberlegen trotzdem eingefallen ist und an die ich mich noch einigermassen gut erinnern kann (eventuell war aber auch nicht alles genau so, wie ich es im Kopf habe), ist Folgende: F\u00fcr den Literatur-Unterricht in Franz\u00f6sisch durfte ein Sch\u00fcler aus unserer Klasse ein Buch auslesen. Er war zweisprachig, also Muttersprachler, und die Lehrperson dachte deshalb, dass er eine verl\u00e4ssliche Quelle sei. Ich bin mir nicht mehr sicher, ob unser Mitsch\u00fcler das Buch selber ausgew\u00e4hlt hat oder der Lehrer ihn einfach gefragt hat, ob es ein gutes Buch sei, jedenfalls hat unser Mitsch\u00fcler der Lehrperson das Buch \u00abLe grand cahier\u00bb von Agota Kristof empfohlen. Und er sagte, er habe es gelesen. Wir haben also in der Klasse mit der Lekt\u00fcre begonnen. Der Lehrer hat das Gelesene jeweils in der betreffenden Lektion mit uns besprochen, ohne das Buch als ganzes gelesen zu haben. Als wir irgendwo ungef\u00e4hr in der H\u00e4lfte des Buches waren, kam dann die Lehrperson in den Klassenraum gest\u00fcrzt und guckte uns ganz verst\u00f6rt an. Ich verstand damals nicht sofort worum es ging, weil ich die Passage nicht gelesen hatte. Die Lehrperson war zu Recht v\u00f6llig entr\u00fcstet, was das denn f\u00fcr ein Buch sei \u2013 anscheinend hat es pornographische Z\u00fcge. Unser Mitsch\u00fcler lief rot an und hat dann eingestanden, dass er das Buch gar nie gelesen habe. Wir haben die Lekt\u00fcre abgebrochen, fanden die Situation aber alle ziemlich witzig.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Olivia Inauen, Lehrerin f\u00fcr Englisch und Franz\u00f6sisch an unserer Schule, war auch einmal Sch\u00fclerin an der KSBG. 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