Fachgruppenvorsitzender der Fachgruppe Latein ist Patrick Kuntschnik. Er hat sich unseren Fragen gestellt.<\/p>\n
<\/p>\n
Haben Sie eine allgemeine Herangehensweise f\u00fcr Ihre Fachgruppe vorgeschrieben? Wenn ja, welche w\u00e4re das? (Direkter Austausch, Arbeitsauftr\u00e4ge etc.)<\/strong><\/p>\n Wir haben keine Vorschriften per se, doch hat sich Teams zu einem gewissen Standard entwickelt. Zur Zeit arbeiten wir noch haupts\u00e4chlich mit Auftr\u00e4gen und bieten regelm\u00e4ssige Besprechungstermine auf fakultativer Basis.<\/p>\n<\/div>\n Glauben Sie, dass in diesen zwei Wochen bis zu den Fr\u00fchlingsferien die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler produktiv arbeiten und davon profitieren k\u00f6nnen?<\/strong><\/p>\n Wir alle haben eine grosse Umstellung erlebt und gehen mit dieser jeweils unterschiedlich um. SuS werden M\u00fche haben, den rigiden Stundenplantrott zu Hause\u00a0nachzuahmen, und das ist auch gut so. Es besteht nun ja die sch\u00f6ne M\u00f6glichkeit, etwas flexibler als sonst nach Interesse Zeit in ein Thema zu investieren. Andererseits sind SuS gefordert, mit Disziplin auch das zu meistern zu versuchen, was f\u00fcr sie besonders schwierig und daher unangenehm ist. Insgesamt k\u00f6nnen wir alle von dieser besonderen Lage profitieren. Nicht zuletzt hoffen wir als Fachschaft, dass die Corona-Krise f\u00fcr Lehrpersonen wie auch f\u00fcr SuS positive Impulse gibt, gerade wenn es um offene und anspruchsvolle Lernformen geht, die Hartn\u00e4ckigkeit erfordern.<\/p>\n<\/div>\n Worin sehen Sie pers\u00f6nlich Chancen im Fernunterricht?<\/strong><\/p>\n Als LP sind wir gezwungen, Auftr\u00e4ge zu vergeben, die in die Tiefe gehen, aber auch machbar sind. Fernunterricht hat die positive Konsequenz, dass wir vom Bulimielernen wegkommen. Es wird kein fl\u00e4chendeckendes Pr\u00fcfungsregime geben, wie wir es vom Normalunterricht kennen (auch wenn es Big-Brother-Ans\u00e4tze mit Smartphones usw. gibt), sondern Auftr\u00e4ge, in denen die SuS Verst\u00e4ndnis f\u00fcr gelernte Konzepte sowie Kreativit\u00e4t beweisen m\u00fcssen. Ged\u00e4chtnisleistungen sind wichtig, denn wer nicht viel weiss, kann auch nicht viel denken, aber der Zwang zu vertiefter Arbeit ist eine Chance. Als LP k\u00f6nnen wir n\u00e4mlich nur komplexe Arbeiten sinnvoll bewerten, wenn sie zu Hause gemacht worden sind. Einfache Recall-Aufgaben sind ja einfachst kopierbar. Was uns zur \u00dcberlegung verleitet: Wenn so viel von den Klausuren des Normalunterrichts im Fernunterricht wegen Copy und Paste unm\u00f6glich wird, gehen wir dann im gew\u00f6hnlichen Unterricht mit dem Wissen, das wir lehren, genug in die Tiefe? Schlucken wir die Konzepte nur, oder spielen wir mit ihnen?<\/p>\n<\/div>\n Worin bestehen die gr\u00f6ssten Risiken?<\/strong><\/p>\n Wir haben als Schulgemeinschaft unseren Ort verloren, und der fehlende pers\u00f6nliche Kontakt wird wohl von SuS genauso gesp\u00fcrt wie von LP. Risiken liegen wohl im Bereich psychischen Gesundheit und vor allem auch der Selbstdisziplin. Was im Fernunterricht weniger m\u00f6glich ist als im gew\u00f6hnlichen Unterricht ist Drill: Als LP k\u00f6nnen wir von den SuS weniger gut Rechenschaft einfordern, wenn es darum geht, Grundlegendes einfach auswendig zu lernen, damit man es immer parat hat und das Konzept im Kopf ganz durchdringt. Es geht hier um Formeln, Vokabular, Namen oder Jahreszahlen: Dinge, f\u00fcr die wir in der Schule oft Merkspr\u00fcche verwenden. Im Fernunterricht sind alle viel mehr selbst f\u00fcrs \u00ablangweilige\u00bb Auswendiglernen zust\u00e4ndig. Bei Kernkonzepten ist dies allerdings enorm wichtig, weil man sonst keine Intuitionen und Automatismen f\u00fcr diese grundlegenden Dinge entwickelt. Eben: Wer nicht weiss, kann auch nicht denken. Ein gewisser Druck der LP wird hierbei ja von den SuS auch gew\u00fcnscht, aber der ist im Fernunterricht schwer umzusetzen.<\/p>\n<\/div>\n Was empfiehlt die Fachgruppe, damit die Zeit Zuhause ertr\u00e4glicher wird?<\/strong><\/p>\n Man verbringt f\u00fcr die Schule und auch sonst wohl schon sehr viel Zeit vor dem Bildschirm. Gut tun alle T\u00e4tigkeiten, denen wir ohne Bildschirm nachgehen k\u00f6nnen: Kochen, Lesen, Joggen, Malen, Musizieren, usw. Zudem ist jeder Kontakt zu anderen wertvoll, und die Korona-Krise scheint auch die Zeit der langen Spazierg\u00e4nge und Telefonate zu sein. Gut so.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Fachgruppenvorsitzender der Fachgruppe Latein ist Patrick Kuntschnik. 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(Direkter Austausch, Arbeitsauftr\u00e4ge etc.)\u00a0 Nein, wir haben ein Teams f\u00fcr die Fachgruppe aufgesetzt, um uns auszutauschen. Dieser Kanal wird immer h\u00e4ufiger genutzt. Zudem\u2026","rel":"","context":"In "Corona"","img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":1481,"url":"https:\/\/kantilive.ch\/index.php\/2020\/03\/27\/fernunterricht-in-der-fachgruppe-physik\/","url_meta":{"origin":1518,"position":1},"title":"Fernunterricht in der Fachgruppe Physik","date":"27. M\u00e4rz 2020","format":false,"excerpt":"Fachgruppenvorsitzender der Fachgruppe Physik ist Daniel M\u00fcggler. Er hat sich unseren Fragen gestellt. Haben Sie eine allgemeine Herangehensweise f\u00fcr Ihre Fachgruppe vorgeschrieben? Wenn ja, welche w\u00e4re das? (Direkter Austausch, Arbeitsauftr\u00e4ge etc.) Es besteht keine Vorschrift innerhalb der Fachgruppe; eine solche w\u00fcrde wohl auch der gesetzlich gegebenen Methodenfreiheit widersprechen. 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Glauben Sie, dass in diesen zwei Wochen bis zu den Fru\u0308hlingsferien\u2026","rel":"","context":"In "Corona"","img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":1428,"url":"https:\/\/kantilive.ch\/index.php\/2020\/03\/23\/fernunterricht-in-der-fachgruppe-italienisch\/","url_meta":{"origin":1518,"position":3},"title":"Fernunterricht in der Fachgruppe Italienisch","date":"23. M\u00e4rz 2020","format":false,"excerpt":"Fachgruppenvorsitzende der Fachgruppe Italienisch ist Frau Eleonora Rothenberger. Sie hat sich unseren Fragen gestellt. Haben Sie eine allgemeine Herangehensweise f\u00fcr Ihre Fachgruppe vorgeschrieben? Wenn ja, welche w\u00e4re das? (Direkter Austausch, Arbeitsauftr\u00e4ge etc.) Nein, noch nicht! Glauben Sie, dass in diesen zwei Wochen bis zu den Fr\u00fchlingsferien die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler\u2026","rel":"","context":"In "Corona"","img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":1496,"url":"https:\/\/kantilive.ch\/index.php\/2020\/03\/31\/ferunterricht-in-der-fachgruppe-biologie\/","url_meta":{"origin":1518,"position":4},"title":"Ferunterricht in der Fachgruppe Biologie","date":"31. M\u00e4rz 2020","format":false,"excerpt":"Fachgruppenvorsitzende der Fachgruppe Biologie ist Beatrice Egger. Sie hat sich unseren Fragen gestellt. Haben Sie eine allgemeine Herangehensweise f\u00fcr Ihre Fachgruppe vorgeschrieben? Wenn ja, welche w\u00e4re das? (Direkter Austausch, Arbeitsauftr\u00e4ge etc.) Nein, das haben wir nicht. Jede Lehrperson h\u00e4lt ihren Unterricht so, wie es f\u00fcr sie stimmt. 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