{"id":238,"date":"2019-02-12T18:34:37","date_gmt":"2019-02-12T17:34:37","guid":{"rendered":"http:\/\/kantilive.ch\/?p=238"},"modified":"2019-05-03T11:44:39","modified_gmt":"2019-05-03T09:44:39","slug":"kindergaertler-und-die-ipads","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kantilive.ch\/index.php\/2019\/02\/12\/kindergaertler-und-die-ipads\/","title":{"rendered":"Kinderg\u00e4rtler und die iPads"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #999999;\"><em>(Bild: Marcus Kwan, flickr.com)<\/em><\/span><\/p>\n<p>Die diesj\u00e4hrige Podiumsdiskussion, die j\u00e4hrlich von Teilnehmenden des Erg\u00e4nzungsfachs &#8216;politische Bildung&#8217; auf die Beine gestellt wird, besch\u00e4ftigte sich mit einem Thema, das Sch\u00fclern nicht unbekannt ist.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>&#8220;W\u00fcrde ich mich auf irgendeine Weise dagegen aussprechen, w\u00e4re ich morgen wohl meinen Job los.&#8221; Martin Hofmann-Boos&#8217; Er\u00f6ffnungsrede ist humorvoll und \u00fcberraschend ehrlich. Er ist Dozent im Bereich Medienp\u00e4dagogik und Mediendidaktik, war am Dienstag bei der Podiumsdiskussion einer der Gastreferenten und vertrat dabei die Pro-Seite. Sch\u00fcler des Erg\u00e4nzungsfachs Politik organisierten diese selbstst\u00e4ndig und legten die Diskussionsfrage fest. Diese lautete: &#8220;Wie sinnvoll ist digitalisierter Unterricht im Kindergarten- und Primarschulalter?\u201c<\/p>\n<p>Die Pro-Seite, ebenfalls vertreten durch Milica Pavlovic, ehemalige Mitarbeiterin im Education Team bei Microsoft, machte darauf aufmerksam, dass unsere Gesellschaft am Scheideweg stehe und betonte zugleich die Wichtigkeit, gewappnet f\u00fcr die Zukunft und die exponentielle Entwicklung der Technologie zu sein.<\/p>\n<p>Die Kontra-Seite hingegen, bestehend aus Dr. Lutz Wittenberger, Erziehungswissenschaftler und Berufsfachschullehrer, und Karl Schminke, FDP-Stadtparlamentarier und Mitglied der Bildungskommission St.Gallen, sprach sich deutlich f\u00fcr die st\u00e4rkere F\u00f6rderung von menschlichen Kompetenzen aus, welche nicht von einer Maschine ersetzt werden k\u00f6nnen. Von weitaus gr\u00f6sserer Bedeutung als das individuelle Lernen mit Ger\u00e4ten seien ausserdem die F\u00e4higkeiten der betreuenden Lehrperson.<\/p>\n<p>Beide Seiten brachten \u00fcberzeugende Argumente f\u00fcr oder gegen die Einf\u00fchrung des digitalen Unterrichts. Manchmal schien es, als w\u00e4ren sich die zwei Seiten bez\u00fcglich der Definition eines digitalisierten Unterrichts nicht einig. Hingegen herrschte Einigkeit dar\u00fcber, dass Handlungsbedarf besteht und die Medienp\u00e4dagogik eine wichtigere Stellung im Bildungssystem erhalten soll. Haupts\u00e4chlich wurde deshalb \u00fcber das Ausmass solcher neuen Unterrichtsmethoden diskutiert.<\/p>\n<p>F\u00fcr die zuschauenden Sch\u00fcler war es eine spannende Diskussion. Dies aus dem Grund, weil viele von ihnen in einer iPad-Klasse sind und somit bei manchen Aspekten imstande waren mitzureden. Dies konnten sie in der zweiten H\u00e4lfte auch tun, als die Zuschauer das Wort erhielten, um ihre Meinung einzubringen und Fragen zu stellen.<\/p>\n<p>Zu was ein Tablet im Kindergarten denn \u00fcberhaupt gut sein soll \u2013 eine Frage, die sehr direkt gestellt wurde, dementsprechend aber auch eine ausf\u00fchrliche Antwort erhielt. W\u00e4hrend die erste Frage bei der Zuh\u00f6rerschaft Gel\u00e4chter ausl\u00f6ste, f\u00fchrte die zweite das Gespr\u00e4ch weg von der Leitfrage: Wie der Plan aussieht, um m\u00f6glichst sparsam mit dem Energieverbrauch zu haushalten. Pl\u00f6tzlich stand der Umgang mit Ressourcen im Zentrum. Die Thematik des Umweltschutzes rief wiederum grunds\u00e4tzlich verschiedene Meinungen und dementsprechend Reaktionen hervor.<\/p>\n<p>Die Diskussion widmete sich nicht etwa der Frage, ob Digitalisierung in unserer Gesellschaft einen verdienten Platz hat, sondern viel mehr der, wo diese sinnvollerweise sein sollte.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(Bild: Marcus Kwan, flickr.com) Die diesj\u00e4hrige Podiumsdiskussion, die j\u00e4hrlich von Teilnehmenden des Erg\u00e4nzungsfachs &#8216;politische Bildung&#8217; auf die Beine gestellt wird, besch\u00e4ftigte sich mit einem Thema, &hellip; <\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":319,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"spay_email":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_is_tweetstorm":false},"categories":[66],"tags":[90,48,51,49,50,47],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/kantilive.ch\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/4488250788_83e9158cab_b.jpg?fit=1024%2C683&ssl=1","jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/pav19Q-3Q","jetpack-related-posts":[{"id":632,"url":"https:\/\/kantilive.ch\/index.php\/2019\/05\/14\/um-3-uhr-morgens-mit-180-km-h-ueber-die-autobahn-und-was-das-mit-der-st-galler-drogenpolitik-zu-tun-haben-soll\/","url_meta":{"origin":238,"position":0},"title":"Um 3 Uhr morgens mit 180 km\/h \u00fcber die Autobahn \u2013 und was das mit der St. Galler Drogenpolitik zu tun haben soll","date":"14. 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